来自动画界的哈佛-谢尔丹学院 明星导师 筱溦老师”

Animation Major

(资料图)

筱溦老师

DICO明星导师

加拿大谢尔丹学院动画学士

- 筱溦老师作品 -

Animation Major

筱溦- 导师简述

Hello 大家好 我是你们的筱溦老师。

动画有着一种独一无二的特质，我从中国出发前往加拿大，在这所被誉为全球动画界”哈佛“的院校——谢尔丹学院，开始我实现梦想的路程。

就像《Drawn to Life: 20 Golden Years of Disney Master Classes》的作者斯坦奇菲尔德说道“动画的独一无二给我们带来的回报非常模糊，我们是一群感性的人，然而世界各地的观众，都可以在昏暗的电影院中吃着爆米花，评判着我们融入作品中的真情实感。即便如此，我们仍被不断要求去挖掘自己内心的情感，努力创造出新鲜有趣的内容。”

相信很多选择学习动画的小伙伴们对这段话也会和我一样有着很深的共鸣。可动画就有着这样的魔力，不管在你位于动画前期、中期还是后期的哪个工种，其实你已经是一名默默付出的Artist 演员，虽然得不到台前的鲜花和掌声，但自己的作品能被大家接受、喜欢，已经是对动画师最大的认可。

其实动画是一项需要投入大量创新和想法的专业，我希望自己可以将最先进的动画理念和技术带给每一位有动画梦想的学生，并让同学们学会去享受动画创作的过程。

Q：你的教学风格

是怎么样的呢？

比起系统地根据课件去统一教学生，更多地是根据学生本身的爱好和擅长的领域来调整侧重点，也就是因材施教，根据学生自己的喜欢的事物和爱好，来进行前期的头脑风暴教学，打破规则，自成体系。

动画这个领域很广，有些同学喜欢二维有些喜欢三维，有人喜欢做概念设计，有人更着迷于如何讲好一个故事。所以我会尽可能地去激发学生最喜欢且最突出的部分。

比如之前我带的一个学生，比起实际的画面制作，她更喜欢去写触动人心的剧本。她写的剧本我看了都很入迷，于是我们花了比大部分同学更多的精力去钻研和打磨剧本，最终项目的目标也就从一个精致的短片动画变成了画面虽然粗糙但是故事内核比较宏大的animatic。

作品集的重点就是让读者看到你与大部分人与众不同的那一个闪光点。所以我会着重带着学生一起去发现并运用好自己的闪光点。

Q：留学意味着什么？

01

成熟的授课方式打破个人限制

单论动画这个专业，我个人认为国外的动画无论是技术层面还是内容层面的发展都比较成熟，大学专业授课方面也会更成系统。

除了平时的学习任务之外，还有项目任务以及实习任务。国内的毕业设计会有主题的限制，可能没办法完全做自己真正想做的。例如，谢尔丹的毕业设计也是没有选题规定的，大家可以任意做自己想做的东西，通过与导师的沟通、发起创想，从线稿、故事板、动画前中后期一步步实现，打破自我界限。在国外的学习过程中，老师和学生之间彼此的尊重，老师切身的来激发你的能量，这是一种非常平等的关系。和国内老师教，学生被动式的学习有很大的区别，会打破之前固有的学习模式，不自觉的融入到这里。

02

大咖导师+浓郁的艺术学习氛围 激发个人创造灵感

除此之外，在国外动画专业的教学的老师，很多都是国际奖项的获得者、有名气的艺术家或者是业界大佬，同学里也有在国内小有名气的动画师，在这样浓郁的艺术的氛围中，可以更多的激发出一些艺术创作灵感，对动画学习也会有很多独特的见解。

好的作品能说明一切，好的作品会带给我们足够的自信，因此真正强大的人并不会产生自负情绪，反而会怀着谦虚好学的态度，不停地从周围吸收营养，动画技术日益精湛，形成良性循环。

给同学的建议-

动画行业作为一个看重实操大于理论，注重能力大于学历的一个行业，建议同学们如果有时间和精力的话可以从大二或者大三暑假就尽早地开始实习。

其次，大家在选择实习岗位时也不必太局限，任何动画相关的岗位都可以尝试，从前期设计到中期制作到后期剪辑都可以大胆去试。只有在工作中体验，才更能找到自己真正喜欢的东西。

申请海外动画专业名校的，作品集考核比较严格，因为一个留学机会常常是会面临来自全球艺术学生的竞争。因此，一份优秀的作品集非常重要。在创作自己的作品时，我们会重新体验到最初对动画的那种热爱，并且找到一种内在的驱动力，主动去学习、提高自己的动画技能，全身心的投入到艺术创作中。

部分作品-

再来看一个视频饱饱眼福吧~